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乾贞治已经恢复了原样，他冷静地推了推眼镜，“没事，突然看到了一个认识的人。”

“谁？在哪在哪？”菊丸英二瞬间来了兴致，当即问道，脑袋还四处张望。

乾贞治没有回答，只提醒他专心看比赛。

另一边柳莲二也注意到乾贞治的存在，“贞治？”

“嗯？柳，你的朋友？”幸村精市没有听漏柳莲二的低语。

柳莲二轻点了下头。

幸村精市又问：“要去打个招呼吗？”

柳莲二犹豫了，半响后缓缓摇了摇头，“这次就算了。”他还没想好要怎么面对他。

幸村精市听后什么也没多说，只把视线重新投在比赛上。

看着看着，幸村精市心道，这可真是别致的组合。

一般高年级与低年级的组合，都是高年级带低年级，也就是“引导与继承”的关系。

但场上的两人却是完全相反。

手冢国光显然是“定海神针”的存在，镇守后方的同时，引导那位高年级学长。

而那位学长的表现看起来像是第一次上场，肉眼可见的惊慌失措，失误频发。

手冢国光一边把宇佐美漏掉的球打回去，一边冷静地指挥，“左边交给你”“右边给我”“上网”“打直线”“外角”…

面对队友的失误没有任何责备，有且只有简洁、不容置疑的下一步的指挥。

他的镇定，对局面的绝对把控，使宇佐美慢慢平静下来。

无条件的信任和执行，让宇佐美发挥出应有的水准。

手冢国光将两人的力量高效地结合起来。

十七分钟，“Gameset，双打二，6-0，青学胜利。”

宇佐美猛地松了口气，下一秒直接瘫坐在地上喘气。

手冢国光走到宇佐美面前，向他伸出了手，并道：“是场不错的比赛，学长。”

宇佐美腼腆一笑，手心在衣服上擦了擦才搭上他的手，站起来的同时，小声地对手冢国光道谢。

手冢国光嘴角微扬：“我也要感谢学长相信我。”

真的是他说一句，宇佐美下意识就行动，没有一点的犹豫和质疑。

单打时他只需要专注自己和对手，但双打时他不仅需要关注两个对手，还需要留意队友的位置和移动。

观察对手的特点，同时思考如何利用队友的优势。

战术的考虑需要更加全面，视野也要更立体，宏观。

这是个意外，又新奇的体验。

场外，“手冢意外地适合双打呢^^。”幸村精市。

他看向身旁的真田弦一郎，提议道：“呐，真田，我们也来试试双打怎么样？感觉会很有意思^^。”

“啊？”

真田弦一郎一愣，他转头看着场上的手冢国光，然后郑重其事地点头：“行吧，来吧双打，我不会松懈的！”

幸村精市：“不过我们得先学一下双打的打法。”

他又看向柳莲二，“柳，你要不要也来学？”

柳莲二婉拒：“我会双打。”

幸村精市对此表示遗憾。

另一边下场归来的手冢国光，接过埴之冢羊递过来的水壶，并在她身边坐下。

“看来这次你收获不错。”

“嗯。”手冢国光微微一笑。

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